Archive for the ‘De Kracht van een teamrol’ Category

Brown onterecht teruggetreden

dinsdag, mei 11th, 2010

Gordon Brown

Gordon Brown stapt op als leider van  Labour.  De oorzaak lijkt een stijlconflict tussen hem en Nick Clegg van de liberaal democraten (LibDems).

Kijk je naar de persoonlijkheden van beide heren, dat is duidelijk dat een samenwerking niet makkelijk is. Brown is snelle beslisser, ongeduldig en kritisch behoudend. Clegg juist rustig, volgt procedures en vol van vernieuwde ideeën. Door dat ze beide op hun eigen manier dominante karakters zijn, kunnen ze elkaar in de weg staan*.

Echter, door op te stappen gaat Labour de potentiële kracht die de verschillen geven, juist uit de weg.

Juist moeilijke tijden vraagt veel van een team. En het beste team blijkt altijd maar weer een team dat waardering heeft voor de verschillen. (voor informatie over het profiel zie: Belbin Associates UK . Klik hier)

In plaats van op te stappen hadden Labour en de LibDems er werk van kunnen maken dat beide heren de verschillen waarderen.

Gemiste kans? Misschien!

Of toch niet: Nieuwe rondes. Nieuwe kansen.

Tip voor Labour: Zoek een nieuwe voorman die ook aanvullende kwaliteiten heeft op Nick Clegg.

Tip voor de LibDems: Investeer in het leren kennen en waarderen van (toekomstige) samenwerkingspartners.

Zie Volkskrant: Brown stapt op

* In Belbin Teamrollen

- Brown: Vormer, Monitor en Specialist

- Clegg: Voorzitter, Plant en Brononderzoeker

Share and Enjoy:
  • Twitter
  • del.icio.us
  • LinkedIn
  • Google Bookmarks
  • email
  • Facebook
  • Print
  • PDF
  • Hyves
  • NuJIJ
  • RSS

Zet geen slimme academici voor de klas!

woensdag, april 28th, 2010

De kop:

‘Er staan teleurstellend weinig academici voor de klas’

Trotse deelnemer aan Teamroltraining

in de Volkskrant van 21 april 2010 wekt de suggestie dat slimmere leraren ook betere leraren zijn (zie artikel volkskrant). In het interview met Inspecteur-generaal Annette Roeters blijkt niet dat zij dee uitspraak zelf heeft gedaan. Wel geeft zij ook een eenzijdig beeld van kwaliteiten. Zij benoemd talent aan de hand van ‘excellent ’ en ‘achterblijvers’. Ook in dit beeld gaat het over IQ, slim of niet slim.

Met dit idee van onderwijs blijft het zicht op andere talenten weer achterwege. Kwaliteiten als lef of praktisch inzicht doen daar niet in mee. Deze talenten vind je soms vaker bij de onrustige leerlingen die minder concentratie hebben voor cognitief leren.

Verschillen liggen dus op veel meer vlakken dan slim en snel leren. Aandacht daarvoor is van groot belang. ´Slimmere´ leraren zijn niet zonder meer instaat om oog te hebben voor die andere talenten. Het vraagt een talent van de leraar om die talenten waar te nemen. ‘Slime’ leraren ervaren dat snelle beslissers, ondoordachte keuzes maken. Ze vergeten dat snel beslissen soms een noodzaak is.

Teamrollen kunnen helpen de talenten bij scholieren waar te nemen.Voor middelbare scholieren in onze trainingen is het vaak een openbaring dat er meer is dan slim zijn. Het geeft ze een eigenwaarde die ze uit cognitieve aspecten van onderwijs niet halen.

Een ander aspect is feminisering van onderwijs. Meer en meer zijn in  schoolteams vrouwen oververtegenwoordigd. Juist voor hen zijn talenten achter onrustig gedacht lastiger te zien.

Door nadruk op cognitief leren en feminisering van onderwijs, verliezen we zicht op ´andere´ talenten.Wij zouden graag zien dat meer aandacht is voor waarnemen van talenten in het onderwijs. We steunen van harte het initiatief om teamrollen ook voor scholieren toegankelijk te maken.

Dus ook op school aandacht voor: De kracht van Diversiteit!

Share and Enjoy:
  • Twitter
  • del.icio.us
  • LinkedIn
  • Google Bookmarks
  • email
  • Facebook
  • Print
  • PDF
  • Hyves
  • NuJIJ
  • RSS

Wat is Zorgdrager in het Japans?

donderdag, maart 18th, 2010

Wat is Zorgdrager in het Japans?

Toyota moet wereldwijd zeker 8 miljoen auto’s terughalen vanwege problemen met rempedaal en gaspedaal. Acht miljoen, dat is heel veel. Volgens het Financieel Dagblad verwacht Toyota dat het euvel met het gaspedaal en rem het bedrijf 1,4 mrd euro gaat kosten. Hoewel het moeilijk te bewijzen zal zijn, meldt het FD ook mogelijk meer dan 30 doden door gebreken bij auto’s. Concurrenten spinnen garen bij de fouten van Toyota.

In de situatie van Toyota zie ik het dilemma terug dat ik hoor en zie in veel teams. We willen graag (snel) resultaat. Iemand, zoals de Zorgdrager in deze cartoon, wil nog een paar extra lampen ophangen, want misschien zijn niet alle details zichtbaar. Deze Zorgdrager zorgt wel voor kwaliteit, maar houdt daarmee wel de voortgang op.

En kwaliteit kost geld. Resultaten brengen geld in het laatje. Waar leg je de balans?

Wie behoedt het team voor fouten? Over die vraag gaat deze cartoon van de Kracht van Diversiteit.

Iemand die let op details en het eindproduct tot in de puntjes verzorgt, perfectionistisch, de controleur willen controleren, oog hebben voor de afgesproken tijd. Belbin noemt deze kwaliteit, de Zorgdrager.

Veel zorgdragers zeggen niet gehoord te worden. “De omgeving vindt me lastig.” Daarom voor de zorgdragers:

  • hoe zet je jouw zorg voor kwaliteit om in een teamkwaliteit?
  • hoe maak je van je hard geen moordkuil?

Andere teamleden ervaren Zorg- dragers als Ver- tragers . Daarom voor hen:

  • hoe maak je van kwaliteit tot een thema in je team?
  • Hoe houd je vaart en oog voor de signalen van deze afmakers?

En eerst, aan beiden: Wat draagt een Zorgdrager bij aan diversiteit? Daarover lees je hieronder verder.

Veel plezier met cartoon en tekst.

Trainers van Nu

(meer…)

Share and Enjoy:
  • Twitter
  • del.icio.us
  • LinkedIn
  • Google Bookmarks
  • email
  • Facebook
  • Print
  • PDF
  • Hyves
  • NuJIJ
  • RSS

De Kracht van Diversiteit – De Vormer

dinsdag, februari 2nd, 2010

Kracht van Diversiteit – De Vormer

“Zit nou stil! Wacht nou eerst even af. Denk nou eerst even na! Dat hoor ik steeds uit mijn omgeving. Maar nu ik het profiel en de kwaliteiten van de Vormer zie, realiseer ik me ineens: Het is juist mijn kracht om mijn onrust om te zetten in daadkracht van de groep.”

Aan het woord is Reinier, deelnemer in onze training TeamDynamiek. In zijn kern een ongedurig en dominant persoon, die zich heeft aangepast aan wat hij dacht dat de norm was. Onrust en dominantie werd afgekeurd. Beter was het af te wachten en stil te zitten. Hij had zich vaak op zijn tong gebeten. Was er weer een overleg gepland! Wat ging alles toch stroperig….

Nu zag hij ineens in dat het niet een negatieve eigenschap is, maar juist een kracht. Dat hij zijn kracht kan inzetten om een groep uit een impasse te helpen.

Herkenning bij jezelf?

Herken je deze onrust bij jezelf en vindt jouw omgeving jou soms te aanwezig? Dan heb je een goede kans dat je veel kwaliteiten van de Vormer in huis hebt. Hoe maakt je van die eigenschap een kracht? Lees meer in dit deel van: De kracht van Diversiteit.

Herkenning in je omgeving?

Heb jij in je omgeving iemand die je als bepalend of ongeduldig ervaart? Kijk dan eens met de bril van Belbin naar de bijdrage die deze dominantie kan leveren voor de groep.

In deze mail geven we een paar handvaten.


Hoi Cartoonlezer,

Met plezier presenteren wij je het tweede deel uit: De Kracht van Diversiteit.

In deze editie het cartooneske beeld van een Vormer die niet begrijpt dat als iemand ergens niet uitkomt, die persoon niet gewoon DOORGAAT.

Het klinkt wel leuk, de kracht van diversiteit, maar als vormer stoor je je toch maar behoorlijk aan oeverloos gepraat en ge-overleg.

Dit zijn de thema’s van onze trainingen. Het is onze passie mensen en teams te ondersteunen in zoektocht naar hun kracht. We willen onze inzichten met je delen. Daarom lichten we met deze nieuwsbrief met een paar tips de sluier.

Voor de vormers:

  • hoe benut je jouw dadendrang als vormer in een team?
  • hoe houd je het lijntje met je omgeving?

En met een vormer naast je in het team:

  • waar zet jij de vormer voor in?
  • hoe motiveer je een vormer?

Maar eerst: Wat draagt een Vormer eigenlijk bij aan diversiteit?

Veel plezier met cartoon en tekst.

Trainers van Nu

(meer…)

Share and Enjoy:
  • Twitter
  • del.icio.us
  • LinkedIn
  • Google Bookmarks
  • email
  • Facebook
  • Print
  • PDF
  • Hyves
  • NuJIJ
  • RSS